いじめを止めるのは誰か。見ている子の介入は2割弱、でもその半数以上でいじめが止まった

いじめは、いじめる子といじめられる子の二人だけの問題でしょうか。研究者は、周りで見ている子どもたちの役割に注目してきました。見ている子が動くと何が起きるのか、学校での取り組みに効果はあるのかを、研究から見ていきます。

01どんな心の仕組みが働いているのか

いじめは集団の中で起きます。周りの子が笑ったり黙ったりすると続きやすく、止めに入ると止まりやすくなります。

いじめの場には、いじめる子と被害を受ける子のほかに、多くの子どもがいます。加勢する子、はやし立てる子、見て見ぬふりをする子、そして被害を受けた子を守る子です。守る子は「擁護者」と呼ばれます。

見ている子が何もしないと、いじめる側は「みんなが認めている」と受け取りやすくなります。逆に、誰かが止めに入れば、その場の空気が変わります。そのため研究者は、周りの子への働きかけを、いじめ対策の大事な柱と考えてきました。

02研究でわかっていること

見ている子が止めに入ることは多くありませんが、入れば半数以上で止まります。周りの子に向けた取り組みには、一定の効果が確かめられています。

03よくある思い込みと、研究が示す実際

「見ている子は関係ない」「子どもは止められない」は事実と違います。ただし、止めに入る子が攻撃的になる場面もあり、やり方が大切です。

04日常で生かせる視点

いじめのニュースを見るときは、加害者と被害者だけでなく、周りにいた人の動きにも目を向けると、全体が見えやすくなります。

• いじめのニュースでは「周りの人は何ができたか」という視点も持つと、個人を責めるだけの見方から離れられる。
• 職場や地域で誰かがからかわれていたら、笑わない・話題を変えるなど、小さな行動でも空気は変わると知っておく。
• 子どもと話すときは「見ているだけでもいじめに加わることになる」と責めるより、先生に伝えるなど安全な動き方を一緒に考える。

05よくある質問

いじめの傍観者とは誰のことですか

いじめの場にいて、止めも加勢もせずに見ている人のことです。研究では、見ている子の反応がいじめの続き方に関わると考えられています。

周りの子が止めに入ると、いじめは止まりますか

校庭の観察研究では、周りの子が割って入った場面の57%で、いじめが止まっていました。

いじめ防止の取り組みに効果はありますか

評価100件をまとめたメタ分析では、いじめる行動が約19〜20%、被害が約15〜16%減っていました。ただし効果には大きなばらつきがあります。

関連記事

集団と同調

話し合えば意見はまとまって穏やかになるのか。集団極性化と、模擬陪審で判断が極端になった実験

集団と同調

「被害者にも落ち度があった」と思ってしまうのはなぜか。公正世界仮説と、55研究が示した「小さく、条件つき」の効果

集団と同調

看守役になると人は誰でも残酷になるのか。スタンフォード監獄実験の再検証